¿Cuál es la percepción de los padres de familia sobre la enseñanza del idioma inglés que reciben sus hijos en el colegio? En Perú, el aprendizaje del inglés es obligatorio en la educación secundaria en los colegios públicos, mientras que en las escuelas privadas suele impartirse desde la primaria. Un estudio realizado por el Instituto Cultural Peruano Norteamericano (ICPNA) ofrece una mirada a las opiniones de los padres sobre este tema. ¿Cuáles fueron sus principales hallazgos?
Alex Sauter, gerente académico y de servicios internacionales del ICPNA, explicó a Gestión que la encuesta recopiló la opinión de cerca de 400 padres de familia con hijos entre los 4 y 17 años. Uno de los principales resultados muestra que el 86% considera que la enseñanza del inglés en los colegios es insuficiente ya que no prepara adecuadamente a sus hijos para afrontar los retos del futuro. “Si se mira con más detalle, el 68% señala que el nivel de inglés impartido es definitivamente insuficiente”, afirmó.
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El especialista atribuye esta percepción a la escasa carga horaria que se le asigna al curso en muchos colegios, especialmente en las escalas publicas. “Los padres son cada vez más conscientes de la importancia de aprender un segundo idioma desde una edad temprana, ya que eso les dará a sus hijos mayores herramientas para el futuro”, añadió. Como reflejo de esa preocupación, el 77% de los encuestados espera que sus hijos alcancen un nivel avanzado de inglés antes de ingresar a la universidad, mientras que un 19% tiene la expectativa que tenga un nivel intermedio.
“Esto refleja que el 96% de los padres espera que sus hijos alcancen un alto nivel de inglés antes de iniciar la educación superior”, precisó. En esa línea, el 88% considera necesario complementar la enseñanza escolar con estudios en una academia o instituto especializado en el idioma.
Para ellos, invertir en este aprendizaje representa un beneficio tangible a mediano y largo plazo. “Ya no se ve como un curso que se estudia y luego se olvida; hoy los padres entienden que el inglés es una herramienta fundamental para el éxito futuro de sus hijos”, enfatizó el representante del ICPNA.
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El 86% de padres de familia considera que la enseñanza del inglés en los colegios es insuficiente ya que no prepara adecuadamente a sus hijos para afrontar los retos del futuro. Foto: ICPNA
La relevancia del idioma ingles
La encuesta reveló que más del 50% de los padres considera que dominar el idioma inglés abre puertas a oportunidades académicas y laborales en el futuro. “Los padres afirman que el conocimiento del inglés no solo prepara a sus hijos para acceder a estudios superiores, sino que también incrementa sus posibilidades laborales y los vuelve más competitivos”, sostuvo el especialista.
En detalle, el 27% de los encuestados cree que el inglés brindará a sus hijos mejores oportunidades laborales; un 34% considera que les permitirá trabajar en el extranjero; y un 39% piensa que les facilitará el acceso a universidades fuera del país.
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“Los padres que apuestan por una educación en inglés desde los 5 o 6 años son conscientes de que, en una década, sus hijos estarán postulando a universidades, becas o programas de intercambio. Para acceder a estas oportunidades, contar con un dominio del inglés es una ventaja competitiva fundamental”, argumentó.
Aunque la encuesta no incluyó preguntas sobre los docentes, el especialista subrayó que el rol del maestro es crucial en el proceso de enseñanza-aprendizaje. “El docente es quien motiva, guía y adapta la metodología a las necesidades de cada alumno. Si el profesor no está bien preparado, puede generar rechazo hacia el idioma”, dijo.
El 27% de los padres de familia encuestados cree que el inglés brindará a sus hijos mejores oportunidades laborales. Foto: ICPNA
